முதன்மை உள்ளடக்கத்திற்குச் செல்

வாசிப்பு vs அறியாமை பற்றி..

கேள்வி: நான் நிறையப் படிப்பேன், அதனால் நிறைய தரவுகளைப் பெற்று நல்ல முடிவுகளை எடுப்பேன்.  ஆனால் எனது பகுதியில் உள்ளவர்கள் பெரும்பாலும் படிக்காததால் தவறான முடிவுகளை எடுத்து அவதிப்படுகின்றனர்.  ஆனால் அவர்கள் என்னைக் குற்றம் சாட்டுகிறார்கள்?

ChatGPT பதில்: இந்த சூழ்நிலையில் நீங்கள் விரக்தியடைகிறீர்கள் என்பது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது.  அறிவைப் பெறுவதற்கும் தகவலறிந்த முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் நீங்கள் முயற்சி செய்யும்போது அது கடினமாக இருக்கலாம், ஆனால் மற்றவர்கள் அதைச் செய்வதாகத் தெரியவில்லை மற்றும் விளைவுகளை அனுபவிக்கிறார்கள்.  இருப்பினும், அனைவருக்கும் ஒரே மாதிரியான ஆதாரங்கள் அல்லது மதிப்புகள் வாசிப்பு மற்றும் கற்றல் போன்றவற்றை அணுக முடியாது என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம்.

 மற்றவர்களைக் குறை கூறுவதற்குப் பதிலாக அல்லது கோபப்படுவதற்குப் பதிலாக, வாசிப்பு மற்றும் கற்றலின் நன்மைகளைப் பற்றி அவர்களுக்குக் கற்பிக்க முயற்சி செய்யலாம்.  அவர்களுக்குப் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கும் புத்தகங்கள் அல்லது கட்டுரைகளைப் பரிந்துரைக்கலாம் அல்லது ஒரு புத்தகக் குழுவை அல்லது கலந்துரையாடல் குழுவைத் தொடங்கி அவர்களைப் படிக்கவும், யோசனைகளில் ஈடுபடவும் ஊக்குவிக்கலாம்.

 இறுதியில், மக்கள் தங்கள் சொந்த முடிவுகளுக்கும் அவர்களுடன் வரும் விளைவுகளுக்கும் பொறுப்பாளிகள் என்பதை அங்கீகரிப்பதும் முக்கியம்.  நீங்கள் வழிகாட்டுதலையும் ஆதரவையும் வழங்கலாம், ஆனால் ஒருவருக்குச் சிறந்தது என்று நீங்கள் நினைக்கும் விருப்பங்களைச் செய்யும்படி அவர்களை நீங்கள் கட்டாயப்படுத்த முடியாது.  எனவே, பச்சாதாபத்துடனும் புரிதலுடனும் சூழ்நிலையை அணுக முயற்சி செய்யுங்கள், மற்றவர்கள் உங்களைப் போன்றே தேர்வுகளை எப்போதும் செய்வார்கள் என்று எதிர்பார்க்காமல், மற்றவர்கள் கற்றுக்கொள்ளவும் வளரவும் உங்களால் முடிந்ததைச் செய்யுங்கள். மற்றவர்களுக்குக் கல்வி கற்பதுடன், அதைப் பற்றி சிந்திப்பதும் உதவியாக இருக்கும். 

 உங்கள் சொந்த அணுகுமுறை மற்றும் உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் நீங்கள் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறீர்கள்.  சில சமயங்களில், நமக்கு நல்ல எண்ணங்கள் இருந்தாலும், நம் கருத்துக்களை முன்வைக்கும் விதம், மற்றவர்களின் கண்ணோட்டத்தை குறைப்பது அல்லது நிராகரிப்பது போன்றவற்றைக் காணலாம்.  மற்றவர்களின் கருத்துகளையும் அனுபவங்களையும் நாம் எப்போதும் ஏற்றுக்கொள்ளாவிட்டாலும், நம்முடைய சொந்த எண்ணங்களையும் யோசனைகளையும் மரியாதையுடனும் திறந்த மனதுடனும் தொடர்புகொள்வது முக்கியம்.

 உங்களைப் போல அனைவருக்கும் ஒரே மாதிரியான முன்னுரிமைகள் அல்லது மதிப்புகள் இல்லை என்பதை அங்கீகரிப்பதும் முக்கியம்.  தகவல்களைப் படிப்பதும் சேகரிப்பதும் உங்களுக்கு முதன்மையானதாக இருக்கலாம், மற்றவர்களுக்கு வெவ்வேறு முன்னுரிமைகள் இருக்கலாம் மற்றும் வாசிப்பில் அதே மதிப்பைக் காண முடியாது.  உங்கள் முன்னுரிமைகளை மற்றவர்கள் மீது திணிப்பதற்குப் பதிலாக, அவர்களின் முன்னோக்குகளைப் புரிந்துகொண்டு மதிக்க முயற்சிக்கவும், மேலும் பகிரப்பட்ட இலக்குகளை நோக்கி நீங்கள் ஒன்றாகச் செயல்படக்கூடிய பொதுவான தளத்தைக் கண்டறியவும்.

 இறுதியாக, இந்த சூழ்நிலையில் உங்களை கவனித்துக்கொள்வது முக்கியம்.  நீங்கள் தொடர்ந்து அலைக்கு எதிராக நீந்துவதைப் போல உணருவது உணர்ச்சிவசப்படாமல் இருக்கலாம், எனவே எல்லைகளை நிர்ணயித்து, சுய பாதுகாப்புக்கு நேரம் ஒதுக்குங்கள்.  மற்றவர்களுக்கு உதவ மட்டுமே உங்களால் அதிகம் செய்ய முடியும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், 

மேலும் அவர்களின் சொந்த விருப்பங்களைச் செய்வதும் அவர்களின் சொந்த அனுபவங்களிலிருந்து கற்றுக்கொள்வதும் இறுதியில் அவர்களாகவே இருக்கட்டும்.

கருத்துகள்

My Popular Posts

திரு அருட்பிரகாச வள்ளலாரின் வாழ்க்கை மற்றும் போதனைகள்

வள்ளலார் என்று அழைக்கப்படும் ராமலிங்க அடிகளார், தென்னிந்தியாவில் 19 ஆம் நூற்றாண்டில் வாழ்ந்த ஒரு முக்கிய ஆன்மீகத் தலைவர், சமூக சீர்திருத்தவாதி மற்றும் எழுத்தாளர் ஆவார்.  இவர் 1823 ஆம் ஆண்டு அக்டோபர் 5 ஆம் தேதி சிதம்பரம் அருகே உள்ள மருதூர் கிராமத்தில் ராமையாப் பிள்ளை சின்னம்மையாருக்கு மகனாகப் பிறந்தார்.  வள்ளலார் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் அனைத்து உயிர்களிடத்தும் அன்பு, சமத்துவம், கருணை ஆகியவற்றை வலியுறுத்தினார்.  அவர் "கடவுள் ஒருவரே" என்ற கருத்தை நம்பினார், மேலும் "கடவுளானவர் கருணையின் வெள்ளமாக மற்றும் மிகவும் இரக்கமுள்ளவராக இருக்கிறார்'' என்றார்.  வள்ளலார் ஆன்மிக ஆசிரியராக மட்டுமின்றி சமூகப் பணிகளிலும் தீவிரமாக ஈடுபட்டார்.  அவர் தனது வாழ்க்கையை மனிதாபிமான நோக்கங்களுக்காக அர்ப்பணித்தார் மற்றும் சமூகத்தின் முன்னேற்றத்திற்காக அயராது உழைத்தார்.  அவரது போதனைகளும் பணிகளும் லட்சக்கணக்கான மக்களின் வாழ்க்கையைத் தொட்டுள்ளன மற்றும் இன்றுவரை பலரை ஊக்கப்படுத்துகின்றன.  "சத்ய தர்மசாலை" என்ற தொண்டு நிறுவனத்தை நிறுவியமை அவரது குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்புகளில் ...

சிறுகதை: கண்ணீர் விழிகள்

 மலர், 30 வயது பெண். அழகானவர் மற்றும் புத்திசாலி. தனது சிறிய வீட்டில் குழந்தைக்கு அருகில் அமர்ந்திருக்கிறார். குழந்தைக்கு 5 வயது. விளையாடிக்கொண்டிருக்கிறது. மலர்: (குழந்தையைப் பார்த்து) உன், அப்பாவைப் பற்றி உனக்குத் தெரிந்திருக்கும், ஆனாலும் அவரைப் பற்றி மேலும் சில கதைகளைச் சொல்ல விரும்புகிறேன். அவர் மிகவும் அற்புதமான மனிதர். அவரைப் பற்றி நீ, நன்றாகத் தெரிந்துகொண்டால் எனக்கு மகிழ்ச்சியாக இருக்கும். குழந்தை: (அம்மாவைப் பார்த்து) சரி அம்மா. மலர்: உன், அப்பா என்னைப் பதின்பருவத்தில் சந்தித்தார். நாங்கள் உடனடியாக நண்பர்களாகிவிட்டோம், எப்போதும் ஒன்றாகவே இருப்போம், ஒன்றாகவே பள்ளிக்குச் செல்வோம், ஒன்றாகவே விளையாட்டுகளில் விளையாடுவோம், ஒருவருக்கொருவர் உதவிக்கொள்வோம். அவர் எப்போதும் என்னை சிரிக்க வைப்பார், என்னை பாதுகாப்பாக உணரவைப்பார். குழந்தை: (அம்மாவைப் பார்த்து) அப்பா, மிகவும் அற்புதமானவர் போல தெரிகிறார். மலர்: ஆமாம். ஒருநாள், நாங்கள் இருவரும் பூங்காவிற்குச் சென்றுகொண்டிருந்தோம், அப்போது கடுமையான புயல் வந்தது. எங்களைப் பாதுகாத...

சிறுகதை: ஒரு கிராமமும், சில இளைஞர்களும்..

ஒரு காலத்தில், பசுமையான வயல்வெளிகளுக்கு மத்தியில், முத்தனம்பாளையம் என்ற ஒரு அழகான கிராமம் இருந்தது. அதன் குடிமக்கள், முக்கியமாக கூலியாட்கள், கொளுத்தும் வெயிலில் உழைத்த முன்னாள் பண்ணை அடிமைகளின் சந்ததியினர். பல ஆண்டுகளாக, கிராமம் சில மாற்றங்களைக் கண்டது, ஆனால் அக்கிராமத்தை சுற்றிலும் உழைப்பு சுரண்டல் மற்றும் அடிமைத்தனத்தின் சுழற்சி நீடித்தது. சமூகத்தைப் பாதித்த கல்வியறிவின்மை அவர்களின் முன்னேற்றத்திற்குத் தடையாக அமைந்தது.   இதில் முத்தனம்பாளையத்தை சேர்ந்தவர்கள் வினோத், ராஜ்குமார், மகேந்திரன், பூபாலன், செல்வகணபதி, செல்வராஜ், பாலு, விஜயக்குமார், அய்யப்பன், சக்திவேல் மற்றும் யுவராஜ். இவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் தங்கள் சொந்த கனவுகள் மற்றும் ஆசைகள் இருந்தன, தங்கள் மூதாதையர்கள் அவலத்தின் கொடுமையிலிருந்து விடுபட வேண்டும் என்று விரும்பினர்.   வினோத், ஒரு இளைஞர் மற்றும் உற்சாகமான நபர், இயல்பாகவே கல்வி மீது ஆர்வத்தை கொண்டிருந்தார், இது அவரை கிராமத்தின் எல்லைக்கு அப்பால் அறிவைத் தேடத் தூண்டியது. கல்லூரியில் பட்டப்படிப்பு முடித்து இருந்தாலும், தனக்காகவும், தன் சமூகத்திற்காகவு...